PROGETTO

Transizione scuola lavoro

Le iniziative di transizione scuola lavoro sono indirizzate a promuovere e sostenere la creazione di vere e proprie attività economiche da realizzare al termine del percorso scolastico. E' una misura molto innovativa e sperimentale. Nasce dalla richiesta di molte scuole che avendo favorito il collegamento con il mondo del lavoro, sentono la necessità di passare dalla simulazione alla realtà, promuovendo e sostendendo l'impatto dei giovani con la vera e proria attività d'impresa.

Si colloca come:

• naturale conclusione di un periodo di studio, nel quale, accanto ed a integrazione del curriculum scolastico, sono stati forniti agli studenti sia sturumenti per comprendere le dinamiche e le potenzialità del mercato del lavoro sia valori educativi che hanno concorso alla determinazione delle loro scelte;
• punta avanzata del raccordo tra scuola e mondo del lavoro, in cui si passa dalla simulazione della realtà mentre si continuano a formare gli studenti che vogliano inserirsi in modo autonomo nel mercato del lavoro attraverso un tutoraggio leggero e definito nel tempo;
• offerta di strumenti e servizi per immettersi nel mercato del lavoro;
• promozione di modelli organizzativi a valenza sociale come le cooperative e l'associazionismo.

La Cooperativa per la Transizione Scuola/Lavoro (CPT)

E' un impresa cooperativa, avente come soci gli alunni diplomandi o neodiplomandi di una scuola superiore ed uno o più dei loro insegnanti. In essa la scuola ha un ruolo molto importante. Mette infatti a disposizione la sede, l'assistenza e la consulenza dei docenti, macchinari ed attrezzature (telefono, fax, computer, strumenti specifici dei vari settori di produzione di beni o servizi, ecc..), ma sopratutto offrendo la propria conoscenza del territorio e la propria credibilità di fronte alle imprese allo scopo di prcocurare le prime commesse di lavoro. La CPT può essere considerata la "naturale evoluzione" dell'Associazione Cooperativa Scolastica(ACS). Quest'ultima è..una cooperativa virtuale! Si tratta infatti di un metodo didattico consistente nel costruire, all'interno di una o più classi una cooperativa simulata, con il prorio statuto, i propri organi, sopratutto con un proprio obiettivo da raggiungere. Si consiglia pertanto la lettura della "Guida pratica alla costituzione e alla gestione di Associaizioni Cooperative Scolastiche"

La Cooperativa per la Transizione Scuola/Lavoro: Vantaggi per tutti

La cosituzione e la gestione di una Cooperativa per la Transizione Scuola/Lavoro reca vantaggi per gli alunni, per gli insegnati, per la scuola, per il contesto socio-economico nel quale l'istituto scolstico opera, per la società in generale. Vediamo perchè.

Vantaggi per gli alunni

I vantaggi per gli alunni sono evidenti. Essi, infatti, grazie alla Cooperativa per la Transizione, avranno l'opportunità di godere di un reddito; di attuare concretamente quanto hanno appreso durante gli studi; di entrare nel mondo del lavoro in un ambiente protetto, grazie all'assistenza degli insegnanti e al sostegno della scuola. Avranno sopratutto la possibilità di sviluppare il loro spirito imprenditoriale, ma in ogni caso, anche se opteranno per il lavoro dipendente, avranno vissuto un esperienza che fà curriculum", verrà cioè presa positivamente in considerazione da eventuali, successivi datori di lavoro.

Vantaggi per la scuola

La scuola avrà il vantaggio di qualificare le proprie attività dimostrando che i progetti educativi posti in essere nel suo ambito possono avere un diretto sbocco lavorativo. L'attività della CPT consentirà inoltre all'istituto scolastico di intensificare e qualificare i contatti con altre realtà socio-economiche del territorio. Grazie a questo si potranno formare i giovani tenedo conto dell'esigenze del tessuto produttivo locale e potrà essere applicata in modo proficuo l'autonomia scolatica. La pubblicità derivante all'istituto scolastico dall'attività della CPT, infine, supera largamente i costi che questo dovrà sopportare, sopratutto nella fase iniziale della vita della CPT, la quale una volta avviata, potrà a sua volta acquisire beni e attrezzature utili anche per l'attività didattica della scuola.

Vantaggi per il contesto socio-economico

Le imprese operanti nel territorio potranno disporre di personale formato in un Istituto sempre più in grado di comprendere e considerare le loro esigenze, nonche di persone "allenate" a lavorare con gli altri, in spirito di fattiva e proficua collaborazione, perseguendo insieme precisi obiettivi, in una logica imprenditoriale. La stessa attività economica della CPT si inserisce poi positivamente sul mercato offrendo alle imprese supporto e servizi, con la capacità di rispondere in modo flessibile alle loro esigenze.

Vantaggi per la società in generale

La diffusione della CPT permetterà innazitutto di combattere il fenomeno degli abbandoni scolastici. Molti giovani infatti decidono di non proseguire gli studi poichè non vedono una diretta connessione tra questi ultimi e la "vita reale". Il sapere invece che le materie studiate consentono uno sbocco lavorativo motiverà gli studenti a proseguire nel loro impegno scolastico. Grazie alle Cooperative per la Transizione inoltre i giovani non si orienteranno esclusivamnte al lavoro dipendente, ma imareranno a conoscere e ad apprezzare la possibilità di dar vita ad una propria impresa. Ciò è di considerevole importanza a livello sociale dato che, come ben noto, il lavoro dipendente in futuro sarà sempre più difficile da trovare. Tutto questo avrà positivi riflessi non solo per quanto riguarda il mondo scolastico e l'occupazione, ma anche per quanto riguarda l'occipazione dei cittadini in generale. Il metodo cooperativo infatti forma e motiva le persone al protagonismo economico sociale, e di questo ci sarà in fututo sempre più necessità. Basti pensare, ad esempio, alla dimissione da parte dello stato e di altri enti pubblici di una serie di servizi, quali i cittadini dovranno pertanto farsi carico direttamente.

Cooperativa: Il tipo di impresa ideale

Si potrebbe a prima  vista pensare che i suddetti vantaggi possano essere ottenuti grazie alla  costituzione ed alla gestione, in ambito scolastico, di un qualunque tipo di  impresa, ma non è grave; cosi. La formula cooperativa  infatti è l’ideale per questo tipo di attività; e vediamo perchè:

• Lo scopo mutualistico, tipico della cooperazione, è  basilare. Un'impresa che nasce in ambito scolastico infatti non ha certamente  come scopo primario il lucro, ma deve svolgere un'attività; i vantaggi della  quale si riflettano direttamente sui soci (con i quali la scuola ha  innanzitutto un rapporto di tipo formativo) essendo mirata alla loro crescita  intellettuale, morale, sociale, imprenditoriale,
• Da ciò consegue il principio della rilevanza della  compagine sociale, che pertanto iincentivata a lavorare proficuamente,  sentendosi la vera protagonista dell'attività. In una CPT inoltre i soci non  hanno una remunerazione certa; i loro emolumenti dipendono infatti dagli  effettivi guadagni della società, e questo gli sprona ulteriormente ad  impegnarsi. Tale aspetto, parallelamente, rappresenta un vantaggio per la  cooperativa, che può svolgere la propria attività senza un eccessivo aggravio  dei costi di lavoro.
• La limitazione del capitale contribuisce a dare la  conferma del fatto che i...soldi sono i questo tipo di attività soltanto uno  strumento, e non il fine ultimo. Del resto i soci essendo giovani ed alla loro  prima esperienza lavorativa non avrebbero consistenti somme da impegnare. Essi  rischiano per tanto solo il loro lavoro, ciò di non poter contare su una  remunerazione certa, mentre il capitale è limitato al minimo indispensabile.  Sono del resto tutelati dal fatto che la cooperativa è tenuta a versare per  loro i contributi all'Ente previdenziale.
• il principio della "porta aperta" consente  l'entrata e uscita dei soci senza che ciò influisca sull'attività produttiva e  senza la necessita di modifiche statutarie. E' di particolare importanza in questo  tipo di attività dato che un impresa che nasce in ambito scolastico è caratterizzata dalla continua entrata di nuovi soci (gli alunni che a mano a  mano si diplomano, oppure che a mano a mano vengono a conoscenza dell'attività della cooperativa e chiedono di fanne parte), nonchè dall'uscita di vecchi soci  (i giovani che trovano un diverso tipo di occupazione).
• Da ciò consegue l'importanza della variabilità del  capitale sociale, che aumenta o si riduce in relazione all'ingresso o  all'uscita dei soci, senza che ciò comporti la necessità di modificare lo  statuto. Non è infatti pensabile una modifica statutaria all'entrata o all'uscita di ciascun soci.
• Vi è poi un altro importante principio: la  democraticità della partecipazione nell'Assemblea, nella quale ogni socio  persona fisica ha un solo voto, indipendentemente dall'eventuale possesso di  ammontari diversi di quote od azioni di capitale sociale.